Síntesis de la segunda clase de la materia Cine I dictada por los profesores Alejandro Fernández , Corina Leibinstein y el asistente académico Federico Scarpelli en el día Martes 25/03/08.
La clase comenzó después de haber asistido al acto de apertura de la cursada en el auditorio. A él asistieron los directivos de la institución, profesores y alumnos del establecimiento.
Se presentó nuestro profesor, Alejandro Fernández, y junto a él se encontraba otro hombre que hasta ese momento no conocíamos. Fue presentado como asistente académico de la cursada. Su nombre es Federico Scarpelli, egresado de la carrera en otra universidad en la cual el profesor dicta clases. Federico nos contó sus experiencias académicas y que su tarea consistirá en ayudarnos en los trabajos prácticos y en las dudas que presentemos.
El profesor nos cuenta que la publicidad que habíamos visto en el auditorio es el “piso” que él espera para nuestros spots publicitarios que presentaremos hacia el fin de la cursada. Debatimos sobre el spot, llegando a la conclusión que era un buen trabajo, con un buen desempeño de dirección de arte y de producción, pero que en el resultado final no se obtenía lo más importante de la publicidad: convencer al espectador de consumir el producto que se vende.
También comentamos el video clip visto anteriormente. Para el profesor no había crítica alguna y los alumnos coincidimos.
Luego de esto se hizo la corrección de la síntesis de la 1era clase hecha por Yasmín Teme y Macarena Coria, donde vimos los aciertos en los resúmenes y los errores que no debemos cometer al realizarlos.
El profesor nos presentó la planificación de la cursada, donde se encuentran los temas que se abordarán en cada clase, cuales serán los trabajos prácticos que se pedirán, y como deberán ser entregados. Nos informó que para la segunda clase debíamos entregar el TP 1, que consiste en plantear nuestras dudas al leer la planificación que se encontraba en New Print. Nos explicó que los trabajos serán evaluados según su forma de entrega y contenido. Como forma entiende la carátula del trabajo, ya que sirve para comunicarse en un mismo medio y el vocabulario. En la 2da parte de la clase aclaró que para obtener una buena comunicación debíamos tener los celulares apagados en la clase.
Nos habló de cada trabajo práctico, y nos informó que para la clase 4 debíamos entregar las ideas previas para el trabajo integrador final, el cual consiste en realizar un spot publicitario.
Nos informó que el tercer TP será realizado en el Jardín Japonés.
También hablamos del TP 4, que consistirá en calcar una secuencia de Nueve Reinas.
A las 11 Hs comenzó el recreo y retomamos con la clase a las 11:25 Hs.
Vimos las imágenes sin sonidos de la película Bajo Sospecha , de la cual en la 1era clase habíamos oído pero no habíamos visto.
Al terminar, coincidimos que lo que vimos nos provoco vació y aburrimiento, mientras que el sonido nos había entretenido algo más. Luego vimos la película en su formato original audiovisual. Coincidimos en la buena edición de la película, la cual no se notaba viendo sin oír. Se llegó a la conclusión de que la imagen y el sonido componen un todo en una película. El profesor nos dijo que “nos emociona el sonido y nos informa la imagen”, por lo tanto el sonido es el 50% de la película, aunque a veces no se tenga en cuenta ese dato.
Definiciones de contenidos debatidos en clase
La combinación en la película de:
Puesta en escena: compuesta por la ubicación, acción, actores, arte y luces.
Puesta de cámara: compuesta por la lente, ubicación, ángulo.
Técnica: manera de hacer algo. Esta predeterminado. Hay que aprenderla.
Clima: combinación de sensaciones puras.
En medio de las definiciones se incorporó a la clase la profesora Corina Leibinstein.
Los departamentos de dirección de arte y dirección de fotografía son responsables de la estética. En clase debatimos sobre lo que era para cada uno la estética. Se habló de ella como algo personal, cultural y de la moda. Se acordó en que no es subjetiva ni generalizada.
Definición de estética:
Forma (cómo vamos a fascinar y convencer al otro de que la pieza artística debe ser contemplada).
Se habló de la estética como de una ciencia.
Recomendaciones del profesor:
- Del arte poético de Aristóteles (buena traducción)
- Últimos días de la víctima, de Adolfo Aristarain.
A las 12:45 se dio fin a la segunda clase.
Nicolás Litman y Alejandro Arecco
PARA DESCARGAR:
http://www.4shared.com/file/44900901/7e26f24d/RESUMEN_CLASE_2_CINE_I.html?dirPwdVerified=5a0f9491
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