Resumen Primera Clase-Yasmin Teme y Macarena Coria-

Comenzamos la clase definiendo película como:

• Una historia narrada con imágenes y sonidos
• Medio de comunicación
• Medio de expresión
• Una forma de arte (expresión cultural industrial)
• Industrias culturales
• Entretenimiento
• Negocio

Definición de realización: Montaje de imágenes y sonidos:

1. El Montaje: Estructura del tiempo y espacio en el relato de la película. Creación del sentido.
2. Edición: materialización del montaje

(Montaje y edición son sinónimos.)

Departamentos de trabajo cinematográfico:

• Fotografía: Responsable de cómo se ve y de crear climas que producen emociones
• Arte: Responsable de lo que se ve, descontando como actúan los actores. Responsable de crear climas. Relación con fotografía para la estética de la película.
• Dirección: Responsable de la narración de la historia. De cómo se cuenta la historia.
• Sonido: Responsable de cómo se va a escuchar. (Sonido ambiente, FX, 100% de la banda sonora y falley.)No decide que dicen los actores.

Diálogos y música: Responsable de lo que se escucha pero no del como. (Banda sonora: Hablados, música, FX, sonido ambiente, falzy.)

• Producción: responsable de llevar adelante el proyecto, mas la previsión, consecución, organización y distribución de los recursos. (Técnicos, materiales, humanos, económicos, financieros y de tiempo.)

Unidades Narrativas: Relatan narran y expresan.

1. Plano: Recorte de una realidad existente, encuadre. (Tomas, de rodaje o de montaje).
2. Toma: Registro del plano.
3. Escena: Conjuntos de planos.(story), conjunto de tomas (terminando el rodaje). Unidad de espacio y tiempo.
4. Secuencia: Cuando todas las escenas tienen el mismo “propósito”, unidad dramática. Se resuelve una situación conflictiva.

Vimos las cosas que se tienen en cuenta en laedición (le imprime el ritmo final a la película):

-Selección.

-Ordenamientos.

-Duración.

- Transiciones.

-Dosificación.

-Títulos y créditos (deben formar parte del relato).

Vimos la definición de Parte/capitulo:

Una obra en si misma que forma parte de la obra mas grande.

En la ultima parte de la clase los docentes nos hicieron escuchar una secuencia de una película, sin que sepamos cual, sin banda de imágenes.

Luego dijimos las cosas que habíamos escuchado en esta secuencia. Y como el sonido que escuchamos lo adaptamos instantáneamente a la experiencia propia.

Definimos entonces que el sonido y la imagen tienen el mismo peso.

Autoras: Yasmín Teme y Macarena Coria

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